Cel: pokazanie piękna matematyki i fizyki na przykładzie cykloidy. Uzmysłowienie uczniom szkół podstawowych, że przy użyciu matematyki i fizyki opisujemy otaczającą nas rzeczywistość. Korzystając z przygotowanych modeli torów w kształcie cykloidy i równi pochyłej razem z uczestnikami doświadczalnie sprawdzimy, który tor jest torem wygrywającym wyścig i wyciągniemy wnioski dlaczego tak jest.
dr Agnieszka Tereszkiewicz (kontakt: a.tereszkiewicz@pb.edu.pl),
mgr Ewa Gobcewicz,
Chrabołowska Marlena-studentka IŚ WBiNŚ, PB
Falkowski Jakub–student IŚ WBiNŚ, PB
